lunes, 14 de marzo de 2016

Banco de tiempo

El pasado viernes nuestro grupo cumplió con la prueba más complicada de la asignatura Habilidades de la comunicación, especialmente para mi fue como "una prueba de fuego", ya que me resulta muy complicado hablar para un público en el que predomina jóvenes de mi edad.

Gracias a mis compañeros de grupo me fue más llevadero la presentación que trataba de uno de los temas más interesantes del día el Banco de tiempo.

Un banco de tiempo es un sistema de intercambio de servicios por tiempo. En él la unidad de intercambio no es el dinero habitual sino una medida de tiempo, por ejemplo el trabajo por hora.

domingo, 6 de marzo de 2016

Jenga

En la última clase, jugamos al jenga, un juego colaborativo muy popular que consiste en construir una torre con piezas de madera. La diversión está en conseguir, entre todos, que la torre sea lo más alta posible.

En un edificio, los cimientos sirven de base para la construcción, y estos fueron desarrollados para soportar todo el peso de los objetos que se introduzcan en el mismo. En esta actividad el liderazgo y el trabajo en equipo, serían la base del edificio, y esto es lo que nos da forma y sostiene como un grupo.

Lo que interesa es conocer cómo se organiza y funciona cada uno de los elementos del grupo ante un reto. Cada integrante depende de los otros y existe en función del todo, es decir todas y cada una de las partes que integran el grupo, dependen las unas de las otras para su existencia y funcionamiento.



El propósito de este bloque es que conozcas y utilices algunos de los conceptos básicos para que comprendas la estructura de un grupo o sociedad.


El trabajo en equipo tiene mucha relación con el liderazgo, ya que un líder siempre esta rodeado de un grupo de personas que lo siguen, que trabajan por un beneficio común y que tienen un manejo de prioridades, las cuales se identifican gracias al conocimiento de lo que es importante y lo que es urgente.

martes, 1 de marzo de 2016

Manual de escritura técnica




El pasado viernes expusimos en clase las reglas o pasos a seguir  para escribir un documento técnico fueron muchas las reglas a seguir expuestas por cada grupo,ciertamente hasta el punto de no quedarse con algunas de ellas pero lo importante es que uno se queda con la idea principal y aparte la profesora nos vuelve a hacer salir de nuestro "cascarón" exponiendo delante de toda la clase cada vez nos es más fácil más cómodo expresarnos de cara a un público.